为促进粤港澳融合教育交流与合作，搭建三地融合教育及特殊教育交流平台，共论融合教育之道，12月22-23日，主题为“和合相生：融合教育推进及支持策略研究”的第二届粤港澳融合教育论坛活动在广东外语外贸大学国际学术交流中心举行。

本次论坛由广东省教育厅、广东省残疾人联合会、香港特别行政区政府教育局指导，广东教育学会特殊教育专业委员会、广东狮子会、救世军港澳军区承办，广东外语外贸大学、香港中文大学聋人与手语研究中心、《新课程研究》杂志社、广东知明教育传媒有限公司协办，主要包括主题演讲、专家讲座、专题报告和分论坛讨论等环节。在深圳市pg电子康就部主任董飞带领下，深圳市特殊需要儿童早期干预中心主任毛振中等一行共8人参加了本次论坛。

领导嘉宾与早干中心人员合影

在开幕式中，广东省pg电子理事长张永安提到，“残疾人是最困难的特殊群体，除了身心受限，最大的弱势源自于他们受教育水平低和接受教育的困境。他们蕴藏着巨大的潜能，只要施以合适的教育，同样是物质和精神文明的创造者，同样是建设中国特色社会主义现代化国家的重要力量。”他希望各级教育部门持续大力推进融合教育，不断加强特殊教育基础能力建设，加强特殊教育教师队伍建设，健全特殊教育保障机制，健全特殊教育专业支撑体系，推动广东特殊教育事业高质量发展。

深圳市教育局副局长赵立在大会上做了“高质量发展融合教育，打造民生幸福新标杆”主题演讲，深入浅出的介绍了深圳市融合教育发展状况，包括政策制定、经费保障、师资培养、资源教室及区域性资源中心的建立等，2020年深圳特殊儿童义务教育阶段安置率实现100%。他强调，融合教育是特殊儿童教育的重要模式，深圳将不断完善融合教育支持体系，让特殊儿童得到更高质量的融合教育，共享深圳经济发展成果，打造民生幸福新标杆。

广东省pg电子张永安理事长讲话

深圳市教育局赵立副局长演讲

市早干中心特教部部长周文培在论坛上做“深圳学前儿童融合教育的探索”的主题演讲，也是本次论坛唯一的学前融合教育主题演讲。在演讲中，周文培部长系统介绍了中心在推进学前融合教育上所做的工作，包括开展行业调研、交流学习、项目试点等，并详细分享了中心“示范融合幼儿园项目”所取得的经验成果。在演讲中，周文培部长还就目前学前融合教育发展的困境及融合教育不同模式进行了分享。

周文培部长演讲

为推动深圳市特殊儿童学前融合教育事业的发展，在市pg电子指导下，早干中心积极与市教育局等单位互动，与市教育局建立了联席会议制度，定期讨论融合教育议题；参与推动成立深圳市特殊教育专业委员会并成为副理事长单位，是参与特教专委会的唯一一家特殊儿童学前教育机构；与滨州医学院、深圳市儿童医院共同成立深圳市首个医教康联合体，共同推进学前融合教育服务标准化建设工作；与普通幼儿园合作开展示范融合幼儿园项目，不断总结积累学前融合教育经验等。

融合教育，是特殊儿童教育事业发展的主流趋势，今后，市早干中心将充分发挥枢纽示范平台作用，不断整合行业资源，推动深圳市学前融合教育服务标准化建设工作，探索出一条符合深圳市特殊儿童需求、具有创新性、示范性的学前融合教育模式，助力深圳建设中国特色社会主义先行示范区。

深圳市特殊需要儿童早期干预中心 王尚伟/文 图

（责任编辑 黄燕如）