龙岗区探索创新特殊儿童“医-康-教”一体化综合康复服务模式

2023年10月25日  深圳商报  版次：A05  记者 马小晗文/图

深圳市龙岗区特殊儿童康复服务和教研基地。

有这样一群孩子，他们不盲，却视而不见；不聋，却充耳不闻，我们常常说他们是来自星星的孩子。为了打开这些孩子心灵的窗，点亮一颗颗星星，龙岗区残疾人联合会与北京中医药大学深圳医院（龙岗）共建了深圳市龙岗区特殊儿童康复服务和教研基地，用一站式“医康教”模式为“星星的孩子”护航。

10月24日，本报记者应邀来到深圳市龙岗区特殊儿童康复服务和教研基地，了解该基地运营一年多以来的丰硕成果。

走进约2100平方米的基地，记者看到，墙壁上以卡通的形式展示了针对孤独症、发育障碍的科普知识，还有评估室、中医治疗室、海豚屋训练室、感统治疗室、水疗室等多个功能室，更设有餐饮店、超市、厨房、居家训练室等情景模拟场所。在办公区域，医生、特教老师、康复治疗师、社工正围坐在一起讨论治疗方案。

龙岗区残疾人联合会的有关负责人陈老师向记者介绍，基地采用的“各司其职、交汇融合”的治疗框架，体现了多学科交叉合作的特色。其中“医”的部分由精通儿童医学技术的专业医疗人员负责，他们从儿童心理学、儿童精神病学、神经心理学等多个角度，为孩子们提供全面的治疗。而“康”则涵盖了心理行为干预，以及中医特色的体质干预。“教”则基于特殊教育和融合教育，贯穿儿童的成长阶段，帮助他们在生活中建立行为规范，可以在学校环境中更好地适应和融入。

经过一年多的运营，深圳市龙岗区特殊儿童康复服务和教研基地已经为12.8万人次特殊儿童提供了服务，大部分孩子都取得了明显的进步。

在离开基地之前，记者见到了一个3岁的小男孩宁宁（化名），他正在蓝色海豚屋聆听治疗音乐。他的妈妈告诉记者，宁宁来这里之前，还不会说话，甚至没有肢体语言，被确诊为孤独症谱系儿童。在这里经过老师的耐心康复训练和教育，他现在已经能和其他孩子一起玩耍，甚至开始学说一些简单的词汇。

值得一提的是，早期筛查、精准识别、及时干预对孤独症儿童十分重要。为此，近两年龙岗区pg电子成立了专家组，并引进中山大学专业科研团队，面向全区493所约21万在园儿童开展孤独症谱系障碍筛查。同时，还做了大量的科普宣传工作，让更多的人认识孤独症、了解孤独症，关注儿童，关爱成长。

未来，龙岗区将进一步深化属地高校合作共建，推动相关学科专业建设，持续为特殊儿童融合促进提供专业、人才等方面支持，培养一批“专业化、年轻化、本土化”“用得上、留得住”的专业技术人才，不断丰富和完善“医-康-教”一体化综合康复模式内涵。

（责任编辑 黄燕如）