龙岗“医康教”一体化综合康复服务模式受关注

2023-10-25  南方日报  SC01版  记者 黄思华

10月25日，全国“残疾预防”现场会在深圳召开。大会前一天，相关专家来到龙岗区特殊儿童康复服务和教研基地开展实地调研。该区探索创新的特殊儿童“医—康—教”一体化综合康复服务模式受到关注。

龙岗区特殊儿童康复服务和教研基地（下称“龙岗‘医—康—教’基地”）由龙岗区残疾人联合会与北京中医药大学深圳医院（龙岗）共同打造，于2021年12月挂牌启用，设有功能室44间，并配备由康复医师、康复治疗师、特教老师、社工等组成的复合型专业团队。

该模式将现代诊疗技术、中医适宜技术、现代康复、特殊教育、心理康复、行为干预、社会康复、康复工程学等有机结合，以现代康复为基础、中医特色为优势、特殊教育为特点，多学科、多领域团队协作促进特殊儿童“生理、心理、社会”全方位康复，达到一体化综合康复目标。

一站式服务 综合性干预

近年来，在国家倡导残疾人服务社会化背景下，龙岗区pg电子根据众多特殊儿童康复服务机构调研抽查情况发现，从机构规范化建设、康复服务质量、综合管理水平上看，存在医院式康复、机构式康复、幼儿园及学校式康复等相互独立、各自为政等问题，各学科、各类资源优势无法汇集。探索特殊儿童“医—康—教”一体化综合康复模式势在必行。

“一站式”服务、“综合性”干预，是龙岗“医—康—教”基地的一大特色，实行主管医生负责制，为每位特殊儿童组建医生+康复治疗师+特教老师+社工的团队康复小组，并制订个别化“医—康—教”及家庭干预方案，实时动态跟踪掌握重点儿童的学习、生活、社会适应等情况，适时调整个别干预方案。

同时，通过定期开展系统和专业的家长培训等活动，积极探索建立特殊儿童家庭与基地协同促进联合体，引导家长积极参与特殊儿童康复教育全过程。

为特殊儿童建造温馨港湾

在龙岗“医—康—教”基地，4岁的童童（化名）长着一双扑闪的大眼睛，让人很难把这个可爱的孩子和孤独症患者联系在一起。最初被诊断为孤独症谱系障碍待观察时，她还无法表达自己的需求，经常会情绪崩溃地哭起来。

童童的老师告诉记者，基地的“医—康—教”团队通过评估为童童制定了以改善感知觉异常、增强社交动机为核心，改善情绪问题、增强适应能力为重点，开展包括社交、感觉运动、蒙氏综合、心理沙盘等课程的综合康复方案，同时辅以中医治疗，增强其体格体能。

如今，童童来到龙岗“医—康—教”基地已经一年多了，不仅可以主动打招呼、关注他人，还升入基地的融合班学习，与小伙伴们一起吃饭、做游戏。

“单一领域的康复存在一定的局限性，很难满足孩子发展的多样性。从各领域进行深度融合，才能让孩子全面和多元发展。”童童的父亲这样评价。

童童的改变在龙岗“医—康—教”基地并非孤例，自2021年建成投入使用，这里逐渐成为特殊儿童的温馨港湾。走进基地可以看到，墙壁上贴满了小朋友喜欢的卡通图案；宽敞明亮的治疗室、训练室里设施一应俱全；几位康复医师、特教老师正围坐在一起讨论治疗方案。

龙岗“医—康—教”基地由龙岗区残疾人联合会与北京中医药大学深圳医院（龙岗）共建，面积约2100平方米，设有评估室、中医治疗室、海豚屋训练室、感统治疗室、水疗室等多个功能室，还设有餐饮店、超市、厨房、居家训练室等情景模拟场所。

其中，北京中医药大学深圳医院（龙岗）负责医疗、感统训练等服务，龙岗区pg电子负责联合提供认知、语言、社交等特殊教育和其他系列支持性服务，充分实现优势互补、资源共享。

目前，龙岗“医—康—教”基地已服务特殊儿童12.8万人次，日服务量约400人次，其中以孤独症谱系障碍及发育迟缓儿童为主。

（责任编辑 黄燕如）